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幼儿园大班体育教案设计:毛毛虫的春天

来源:www.34511.com 2018-08-20 16:19:27

说两句

  幼儿园大班体育教案

  设计意图

  以“健康第一”为引导思想,以“寓快乐于体育教学之中”为教学目标。在体育活动过程中以幼儿为主体,发展幼儿个性,创造精神和实践能力。充分发挥幼儿的主体作用。让幼儿在玩的过程中主动学习、主动探索,培养幼儿的自学、自练、自评的能力。

  活动目标:

  1、尝试多人合作协同向前蹲走10米左右,发展下肢腿部肌肉力量。

  2、通过讨论、商量、相互学习,解决游戏中的困难。

  3、在竞争性游戏中与本队同伴积极合作,感受到通过竞争获得的成功感。

  活动准备:

  1、蝴蝶胸饰一个、录音机、磁带、口哨一个。

  2、幼儿已知蝴蝶的生长过程。

  活动过程:

  一、开始部分:(5—7分钟,强度:弱—渐强—弱)

  1、幼儿听信号进行走跑练习,变化队形。

  大圆走、跑步走、边步走、开花走、小圆走、大圆走,切断分队走。

  2、出示头饰,带领幼儿做热身操。

  教师:我是谁呀?(蝴蝶)春天到了,蝴蝶妈妈生下了许多卵宝宝,你们愿不愿意做蝴蝶妈妈的卵宝宝啊?时间一天天过去了,卵宝宝要从卵里面钻出来变成一条条的毛毛虫了,大家一起来运动运动吧!

  活动颈部、上肢、腰部、腿部、膝关节、脚关节、手关节等。

  二、 基本部分:(20—25分钟,强度:弱—渐强—强)

  1、鼓励幼儿尝试学习毛毛虫走路的方法——蹲走。

  教师:毛毛虫是用身体的什么部位走路的啊?是怎么走的?

  请幼儿模仿,引导幼儿蹲走,请个别幼儿示范。

  全体向前蹲走。询问幼儿是否有困难,并探讨蹲走的技巧。

  老师总结:两腿分开一些,步伐要小一些,控制好速度,不能盲目求快;

  全体幼儿跟老师口令独立蹲走。

  2、运用游戏语言创设情境,鼓励幼儿尝试两人合作蹲走。

  教师:时间过的真快,毛毛虫渐渐长大了,身子变长了一些,小朋友们觉得如何表现毛毛虫身子变长啊?引导幼儿两两合作。

  请个别幼儿示范合作蹲走的方法,询问幼儿是否有困难,并通过讨论解决问题。

  3、教师:你们在游戏中有什么困难吗?应该怎么办呢?

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